Casi el 50% de jóvenes valencianos está en paro
JORDI CUENCA VALENCIA
Una de las generaciones de valencianos mejor preparados de la historia se halla mayoritariamente excluida del mercado laboral y buena parte de los que sí han conseguido entrar a formar parte del mundo del trabajo, se encuentra con que sus empleos son precarios. Un panorama desolador, como corroboró ayer a este diario la responsable del departamento de Juventud de UGT-PV, Lucía Sanchis, quien apunta que, en base a los datos de la última Encuesta de Población Activa (EPA), correspondiente al cuarto trimestre de 2010, solo uno de cada cuatro jóvenes valencianos, aproximadamente, tiene estabilidad laboral. Los datos son concluyentes. El 46,2 % de los valencianos con edades comprendidas entre los 16 y los 24 años se encontraba al finalizar el año pasado en el paro. Del 53,8 % que declaraba en la encuesta estar trabajando, un 45,5 % afirmaba que tenía un empleo fijo. De ahí que un 75% (tres de cada cuatro) de todos los jóvenes valencianos vivan en la precariedad laboral.
El paro en la autonomía, como queda dicho, se está cebando en la juventud. El citado 46,2 % está casi cuatro puntos por encima de la media española, situada en el 42,8 %, y es el peor de España tras Andalucía, Extremadura, Canarias y las ciudades autónomas. Nada que ver con el 30,08 % de la juventud vasca o el 39,72 % de la catalana. Otro dato inquietante es que el desempleo entre los valencianos de entre 16 y 24 años prácticamente duplica al que afecta a quienes tienen entre 25 y 34 años, cuyo desempleo alcanza a un 25,1% del total.
Empresarios
La dirigente ugetista no acaba de explicarse por qué siendo la mencionada “la generación más preparada es también la que tiene mayores dificultades para encontrar trabajo y además con unas ofertas laborales en muchas ocasiones muy por debajo de la categoría salarial que le correspondería”. Aunque, evidentemente, la crisis económica es el verdadero ogro, Lucía Sanchis culpa en buena medida de la situación a los empresarios, porque “piensan que es preferible contratar a alguien formado y con unos salarios bajos”. Asimismo, criticó que algunas empresas presentan Expedientes de Regulación de Empleo (ERE) y “luego, cuando tienen puntas de faena, sustituyen a los trabajadores despedidos con contratos temporales de jóvenes”.
Reflexión a parte merece el hecho de que en la franja de entre 16 y 24 años el porcentaje de mujeres en paro en la Comunitat Valenciana (47,2 %) sea superior al de hombres (45,3 %), mientras que en el período comprendido entre los 25 y los 34 años, prácticamente se produce un empate: 25 % y 25,2 % en cada caso. Lucía Sanchis considera que la principal explicación a ambos fenómenos está en que los hombres suelen incorporarse al mercado laboral antes que las féminas, mientras que éstas, como prueba su masiva presencia en una mayoría de carreras universitarias, dedican más tiempo a su formación.
La mujer triplica al hombre en trabajos a tiempo parcial
El número de mujeres que tiene un empleo a tiempo parcial, la nueva apuesta del Gobierno para reducir el paro a corto plazo, es de 1.910.200 personas, cifra que triplica a la de los hombres, con 564.300 trabajadores. Sin embargo, aunque se podría pensar que ello responde a que las mujeres buscan estos empleos para poder conciliar vida personal y laboral, lo cierto es que la mitad de aquellas que trabajan a tiempo parcial lo hacen porque no encuentran otro tipo de contrato, frente al 56 % de los hombres, mientras que sólo un 9,7 % no quiere trabajar a tiempo completo. Éstas son las principales conclusiones que se extraen del “V Informe del Perfil de la Mujer Trabajadora” correspondiente a 2010, elaborado por Adecco con motivo del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, en el que se evidencia el grado de desigualdad. levante-emv valencia
Jóvenes sobradamente indignados
Jóvenes sobradamente indignados
Un ´best-seller´ francés escrito por el nonagenario Stéphane Hessel anima a los jóvenes de hoy a indignarse “porque el mundo va mal” – Diez chavales isleños explican qué les preocupa y qué cambiarían para afrontar un futuro con garantías
http://www.diariodemallorca.es/sociedad-cultura/2011/01/30/jovenes-sobradamente-indignados/640919.html
VANESSA SÁNCHEZ. PALMA Saben quién es Belén Esteban, lo que costó el fichaje de Cristiano Ronaldo y que el iPhone 4 es lo último en telefonía móvil. Pero también pueden hablar de Wikileaks y Julian Assange, de lo cerca que está de extinguirse la ballena azul y de la ley antitabaco. Porque son jóvenes, sí, pero no tontos. Porque vale, pasan muchas horas frente al ordenador y menos de las que deberían atendiendo en clase, pero les preocupa su futuro. Un mañana que ansían pintar a todo color pero que se presume en blanco y negro si se tiene en cuenta “la pérdida de valores” y la “sociedad consumista” en la que están creciendo. Están enfadados pero dispuestos a dar guerra. Y no se van a dejar ganar.
Precisamente a ellos, a esa generación de adolescentes, se dirige Stépahne Hessel en su libro Indignez vous!, todo un fenómeno literario en Francia del que ya ha vendido más de 850.000 copias, y en la que el antiguo miembro de la Resistencia exhorta a los jóvenes a indignarse “porque el mundo va mal, gobernado por unos poderes financieros que lo acaparan todo”. Su pequeño panfleto político, que llegará a España el próximo 22 de marzo de la mano de Ediciones Destino, llama a la rebelión contra la injusticia y a una insurrección pacífica contra el consumo masivo, el desprecio por los más débiles y la competencia de todos contra todos.
¿Pero qué les indigna a los jóvenes de hoy? DIARIO de MALLORCA lanza la pregunta y diez chavales de edades comprendidas entre los 12 y los 17 años que estudian en el Instituto Son Pacs de Palma dan sus respuestas. Ojo. Deberían ficharlos Zapatero, Rubalcaba o Rajoy. Ellos sí saben explicar sus ideas.. Y dar soluciones.
Alba Pizà, de 16 años, abre fuego. “Me preocupa que la gente compre y compre de manera compulsiva. ¡No creo que tener de todo sea necesario para vivir!”. “Pues a mí lo que me indigna es que se utilicen a los niños de países pobres para fabricar esos móviles que luego venden aquí. Los tratan como esclavos!”, añade Mariano Morell, de 13 y estudiante de 2º de la ESO. A Pau Pons, de la misma edad, le molesta la falta de compromiso con el medio ambiente. “La gente contamina muchísimo y no se da cuenta de que hay muchas especies de animales en peligro de extinción”. Aplaude y apoya la queja Miquel Gomis, también de 13 años. “Creo que los mayores no son conscientes de que el cambio climático es real”. Indignación que comparte Isabel Carro. A sus 16 años y en 1º de Bachillerato, esta joven apuesta por “hacer algo ya por el medio ambiente”.
El benjamín del grupo es el primero en denunciar la pérdida de uno de los valores calificados por el propio Hessel como “el más importante de la humanidad”. Habla de respeto, de la falta de él en su entorno. “Me molesta que los chicos más mayores se metan con los más pequeños porque sí y que haya gente que lo vea y no haga nada por ayudarlos”. Así se expresa Bernat Martí, de 12 años. “Es que hay mucha hipocresía. Todos vamos de muy tolerantes y de que somos capaces de cambiar las cosas pero luego no hacemos nada”, apunta Mª Francisca Marimon, de 16. “Eso es por el ambiente de desconfianza en el que vivimos. Me molesta que ya no se crea en la justicia y en nuestros políticos y que eso haga que todos seamos un poco pasotas”, añade Carles Gómez, de 15 años. “Lo que me indigna verdaderamente es el tráfico de intereses económicos en el que vivimos y cómo cuando alguien sale a denunciarlo y pone las cosas claras sobre la mesa [se refiere a Julian Assange y sus papeles de Wikileaks] se le critique y se le persiga”. Lo dice así de claro a sus 15 años y sin pelos en la lengua Roberto Rafael Maura. Hipocresía, es, para Marina Tornero, la veterana del encuentro, “el fútbol y su negocio. No se entiende que Cristiano Ronaldo gane lo que gana y otros se mueran de hambre. Eso es realmente indignante”.
Lanzadas las primeras balas y hecha una primera reflexión crítica sobre la sociedad actual, nueva cuestión a debatir. La imagen que los mayores tienen de los jóvenes y cómo las series de televisión desvirtuan la realidad adolescente. “No somos como se piensa. Habrá, como en todas las generaciones, gente mejor o peor. Pero más allá del botellón y de las ganas de fiesta también tenemos inquietudes y nos preocupa lo que pasa alrededor”, asegura Maria Francisca. “Que los mayores continuamente no estén comparando con ellos me molesta porque no vivimos los mismos tiempos”, añade Roberto. “Es que ahora parece que todo lo tenemos más fácil porque nos lo dan todo hecho. Y quizás eso no esté bien. Deben dejarnos equivocarnos para aprender”, apunta Alba. “Nos piden respeto pero ellos nos tratan como canijos. Se trata de que nos tratemos todos bien y nos escuchemos, ¿no?”, se pregunta Mariano.
Respeto y tolerancia. Toca hablar de solidaridad e inmigración, dos temas sobre los que tienen mucho que decir. “No veo mal que haya inmigrantes pues muchos hacen el trabajo que los españoles no quieren”, expone Mª Francisca. “Es que aún hay mucho racismo, somos muy desconfiados y no todos los rumanos, por decir una nacionalidad, son ladrones o violentos”, dice Pau. “Creo que realmente deberíamos ayudarnos más los unos a los otros. Ponernos en la piel de los demás y entender las situaciones de cada uno”, concluye Isabel.
¿Y los políticos? ¿Les inspiran confianza? “Es imposible estar de acuerdo con todo lo que hacen pero quiero pensar que realmente toman las decisiones que ellos creen correctas”, afirma Roberto. “Abogo por darles un voto de confianza”, apunta Carles. “El año que viene me tocará votar por primera vez y, aunque aún no sé á qué partido político, creo que ejerceré mi derecho porque, si no lo hago, no podré criticar”, subraya Marina. Alba interrumpe la conversación para lanzar una queja. “¿Por qué no se invierte más dinero en las cosas realmente importantes?” La joven sabe de lo que habla. Quiere que el Gobierno centre sus esfuerzos en investigación sanitaria. “La gente se muere de cáncer, por ejemplo. Y hay investigadores que descubren vacunas efectivas pero, como no hay euros para financiar ese proyecto, mueren en los laboratorios. Eso me saca de mis casillas”, explica. “Para mí eso es falta de compromiso con su pueblo”, añade Miquel.
Último round, toca hacer ´pancartismo´. “Protestaría por varias cosas, entre ellas, por la actual política lingüística”, explica Maria Francisca. “Diría que no a las guerras, expone Miquel arropado por un Bernat que se define como “pacifista”. “Mi pancarta iría dirigida a los políticos y a su hipocresía”, añade Roberto. “Sí, es verdad, la sensación es que los políticos no están”, apunta Mariano. “El Plan Bolonia me trae de cabeza. Me manifestaría en su contra”, confiesa Isabel.
Hessel, en su época, tuvo que luchar por su vida; los jóvenes de hoy se juegan su libertad.
Más formulas para conseguir trabajo, una posibilidad más…
Hello There – Crea tu currículum en formato de vídeo
Por Juan Diego Polo el 25/02/2011
Si no os convence ninguna de las muchas opciones que ya os hemos presentado para crear un CV en la web, echad un vistazo en sayhellothere.com
Se trata de una aplicación en la que podréis crear una página con un vídeo en 60 segundos, en el que deberéis presentaros explicando vuestras cualidades profesionales, teniendo en cuenta que el objetivo es precisamente ese, crear un videocurrículum.
Además del vídeo existe la opción de añadir algunos datos, de contacto, principalmente, para permitir la comunicación con el interesado.
El sitio se encuentra únicamente en inglés, permitiendo grabar el vídeo con la webcam o subir un archivo existente en nuestro ordenador.
Una buena opción para darle un toque más personal a nuestras fríos currículos tradicionales, auque también podemos usarlo para mandar algún mensaje en vídeo a cualquier persona, a través de una página con vídeo privado.
Link: sayhellothere.com
El desempleo juvenil y las políticas de empleo #juventud #jóvenes
El desempleo juvenil y las políticas de empleo
Si nos fijamos en los jóvenes menores de 30 años, la cifra de desempleo es aún más desoladora: son 1.700.000 jóvenes que quieren trabajar pero no encuentran empleo y que suponen ya más del 35% del total de parados. ¿Cómo son estos jóvenes? Los datos publicados recientemente reflejan que casi el 60% de estos parados tiene como máximo el nivel de educación obligatoria, y solo el 17% tiene educación universitaria.
¿Te atrapa internet? Consejos útiles para racionalizar su uso (el video espectacular) #internet #redessociales
1. Evalúa la situación. ¿Aún eres capaz de mantener la concentración en algo complicado durante mucho tiempo? Puedes probar en estas dos páginas: un test de atención en The New York Times o –más fácil aún- esta web en la que se trata de no hacer nada durante dos minutos completos mientras miras y escuchas las olas del mar. Si mueves el ratón o cambias de ventana, pierdes.
2. Sé consciente del tiempo dedicado a cada tarea. Igual que el primer paso para comer sano es coger papel y lápiz, apuntar cada comida y sorprenderse de la mala vida que se lleva, ayuda registrar cada minuto de conexión. Es sorprendente las veces que uno entra en un ciclo de correo->Facebook->chat->Twitter->Menéame->periódico->blogs->correo hasta que podemos volver a comenzar. Los científicos tienen una explicación para eso, y es que nuestra mentes están programadas para prestar atención a cada pequeña novedad. Al parecer estos mínimos paquetes de información activan mecanismos cerebrales de recompensa como la dopamina, que están implicados en algunas adicciones.
3. Muerte a la multitarea. Todo el mundo cree que es mejor realizando varias labores a la vez de lo que realmente es. No te sobrestimes y haz primero una cosa y después otra. Sólo el tiempo que se tarda en cambiar de tarea y volver a concentrarse en ella es muy valioso. Es la ley de oro.
4. Concéntrate en lo que estás haciendo y así te sentirás más feliz y el tiempo pasará volando. Lo explican los psicólogos (experiencia de flujo o flow), el zen y los buenos camareros que odian cuando el bar se queda vacío porque se aburren y la jornada se les hace eterna.
5. Vuelve el tiempo en tu favor. Dicen los estudios científicos que la percepción del tiempo tiene que ver con la cantidad de cosas nuevas que has hecho. El periodista Matt Danzico ha abierto un blog llamado TimeHack en el que está contando su experiencia ‘hackeando el tiempo’ probando una cosa nueva cada día durante un año. Ya ha alimentado a un burro y pisado descalzo la nieve. Del mismo modo, se puede volver el dinero a tu favor. Parece comprobado que el dinero que proporciona la felicidad es aquel gastado en experiencias.
6. Si puedes, usa dos pantallas en el ordenador. Una para navegar y la otra escribir, por ejemplo. Aumentan la productividad y te ahorras todo ese tiempo empleado en reducir y ampliar ventanas y en abrir y cerrar programas. Aunque, como dice mi amigo Antonio Delgado, que trabaja con tres, pueden servir para procrastinar el triple.
7. Aprovecha el iPad y los lectores de libros electrónicos para lecturas profundas y de textos largos. Aunque distraen más que un libro, por lo menos distraen menos que un ordenador. Yo mando a Instapaper los artículos que voy encontrando a lo largo del día para después leerlos con calma en el sofá, sin publicidad, sin enlaces y con un fondo gris que cansa menos la vista que el blanco de la web.
8. Haz caso al sentido común, que dice cosas como: prioriza, distingue entre urgente e importante, establece rutinas para cada actividad, haz descansos cada hora, ponte horarios de principio y fin, no comas delante del ordenador o delimita zonas libres de móvil/iPad/portátil. Si trabajas en una oficina por cuenta ajena algunos de los consejos igual te suenan a broma, pero si eres autónomo o teletrabajas desde casa sabrás que no lo son.
9. Investiga el sistema GTD. Es la abreviatura de “Getting Things Done”, un best seller escrito por David Allen que se ha convertido en el tratado más famoso sobre productividad y sobre el que existe todo un culto en Internet. Enseña cosas prácticas, como a mantener la bandeja de correo electrónico a raya, pero su base es que cada tarea (desde regar las plantas a preparar un informe) posee la misma importancia, y que para mantener el cerebro vacío de preocupaciones hay que ir despachándolas de forma sistemática. O sea: hacer listas y tachar con furia las tareas cumplidas, una por una.
10. Usa un lector RSS y aprende a leer las noticias. El consejo es valioso porque no viene de un periodista, sino de Manuel Haj-Saleh, ingeniero y una de las personas que conozco más adictas a la actualidad: “El RSS bien clasificado puede ser una buena herramienta, aunque digan que está en decadencia. Te permite descartar la morralla rápidamente. También hay que aprender a leer desde los titulares para saber si entrar a la noticia correspondiente o no. Pero eso es más complicado y requiere mucha práctica: interpretar los “dice ahora”, los “la mayoría dice”, desechar por principio el periodismo de declaraciones. Cuando veo “EFE” o similares tras el titular, si ya he leído una noticia parecida, no sigo. Me me interesa mucho saber si efectivamente hay una redacción del propio medio o si se han limitado a reproducir el despacho. Eso me permite contextualizar. Y con el tiempo acabas aprendiéndote muchos nombres…y de qué pie cojean”.
11. Aprovecha las herramientas tecnológicas. Focusbooster es un temporizador on line que se basa en el método Pomodoro de concentración (trabajar 25 minutos, descansar 5). Minutesplease sirve para decidir por adelantado cuánto tiempo dedicaremos a cada cosa. Keepmeout te avisa si has caído en la tentación de visitar una página (por ejemplo Facebook) más de una vez cada ciertos minutos (por ejemplo 60). Remember the Milk es una aplicación GTD multiplataforma muy popular, aunque hay decenas para todos los sistemas operativos móviles.
12. Deshazte de las herramientas sofisticadas y pásate a la baja tecnología. Llegará un momento en el que descubrirás que Remember The Milk no hace nada que no pueda hacer un papel y un boli.
13. Conócete. Aprovecha los momentos de mayor concentración para las tareas más difíciles, vaguea sin culpa en los de menos. En muchos blogs se recomienda despachar un trabajo prioritario a primera hora de la mañana antes de abrir siquiera el correo electrónico, o no confiar demasiado en nuestras capacidades justo después de la comida. La que firma sabe bien que siempre tarda el doble de lo que ha calculado en terminar un artículo (este post debía haberlo publicado ayer). Se trata de conocer tus ciclos con realismo.
14. Haz yoga o medita. Russell A. Poldrack, profesor de psicología y neurobiología de la Universidad de Texas ha estudiado la multitarea, y aunque ha averiguado que puede ser negativa para el aprendizaje, también afirma que las prácticas que centran la atención pueden ser especialmente útiles calmando la tormenta mental de la sobredosis de información.
15. O sal a dar un paseo. Es la técnica otro amigo mío, profesor de fotografía y periodista freelance. “Andas dos o tres horas y a la vuelta lo ves todo con más perspectiva”. No vale llevarse el móvil: “Me he resistido a los móviles con Internet durante mucho tiempo para que no estropearan esos momentos”. A otros para reiniciar el cerebro les funciona correr o ir al gimnasio. “Follar también ayuda, ponlo si quieres”, me dice. Y claro, lo pongo, no sin antes borrar su nombre para que sus alumnos no lo encuentren cuando lo googleen.
16. Ojo con el móvil. Y no sólo porque los iPhones, las BlackBerrys y los smartphones proporcionen conexión 24 horas los 7 días, sino porque tienen a unificar en una sola bandeja todas las comunicaciones, que hasta ahora tenían sus normas: una llamada se responde antes que un SMS que se responde antes que un chat que se responde antes que un DM que se responde antes que un mensaje de Facebook que se responde antes que un mail. Recibiendo todo a la vez, el móvil crea la ilusión de que todo es urgente y todo se debe responder lo antes posible. Y no es así.
17. Desconecta por completo por lo menos un día a la semana. Es lo que hace Nacho Palou, del popularísimo blog Microsiervos, que lleva muchos años viviendo hiperconectado. Ese día sin cables le sirve también para hacer una especie de limpieza mental de la información que ha ido acumulando durante la semana: si no la ha utilizado durante esos días considera que no la va a volver a usar y se deshace de ella. Así los lunes empieza desde cero.
18. Aprende de los jefazos, que por más enganchados que estén a la BlackBerry no hay quien los encuentre en agosto. El descanso anual es sagrado.
19. Elige bien tus amistades, porque te ahorrarán tiempo. Es la técnica de Guillermo López, jefe de Proyectos Online en la agencia Remo y colaborador de GQ. “Tienes que asumir la sobrecarga de información. Además, no será tan mala cuando nos gusta tanto. Debes confiar en los demás, elegir bien tus curators, hacer criba de feeds y tuiteros. Al final todo el mundo comparte la misma información. Sigo a 45 tuiteros y me entero de todo. Incluso me bastaría con 15 ó 20”.
20. Simplifica. “Menos. Menos. Menos (menos que cuidar, limpiar, atender, organizar, recordar, llevar encima, controlar, pensar, guardar, sostener, defender y perder)”, me aconseja una amiga escritora. Movimientos como los que propugnan vivir sólo con 100 objetos son una excentricidad de un occidente demasiado rico y complicado, pero son inspiradores. La verdadera subversión del consumo consiste en pensarse bien cada compra y encargarse de que dure, contra modas y obsolescencias programadas. Cuanto menos hagas, más eficaz podrás ser en tus tareas. Mira el manifiesto de Zen Habits.
21. Deja de navegar, cierra esta página y haz lo que tengas que hacer. Y si no lo haces piensa por qué, seguro que existe una buena razón.
Aprendizaje colaborativo #educación
El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo como postulado que parte la idea de la educación como un proceso de socio-construcción, es decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie de herramientas varias que les faciliten la interacción y la comunicación, de forma que cada alumn@ aporte una perspectiva individual al proyecto común, formándose así un proyecto diverso que contiene el acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus miembros. Estaretroalimentación o feedback facilita y potencia las actitudes cognitivas y dinámicas en el aprendizaje al dar al alumno la oportunidad de ser su propio líder en su educación con la ayuda de educadores y compañeros.
Vygotsky apunta que “el Aprendizaje Colaborativo (AC) consiste en aprender con otros y de otros”, ¿incluye este precepto sólo a los compañeros de clase, o podemos estar también hablando de los agentes sociales, medios, educadores y padres? Dar a los estudiantes la oportunidad de estar en el centro de su propio aprendizaje nos lleva a determinar o planificar unos objetivos, metodología y estrategia que promuevan y faciliten la tarea del alumno, tanto individual como colectivamente. ¿Quién diseña los planes? ¿Qué herramientas ponemos en manos de los estudiantes?
El aprendizaje colaborativo busca potenciar el valor de las relaciones interpersonales que se dan en grupos al considerar la socialización e integración, la diversidad, como valores o elementos eficaces para la educación del alumno. En este punto, la solidaridad y la empatía junto con la capacidad de l@s alumn@s de relacionarse y generar vínculos sociales con otros, son factores determinantes para su propia educación, y es esa toma de conciencia la que se pretende conseguir en última instancia.
En otros post he hablado ampliamente sobre las muchas herramientas colaborativas y educativas que tenemos a nuestra disposición desde el mundo 2.0 para facilitar a l@s alumn@s esta perspectiva e interacción educativa; sin embargo no debemos olvidar que el valor de las herramientas y software que empleemos no va más allá de la utilidad y facilidad que les demos, y que son l@s alumn@s los que colaboran y aprenden, y por lo tanto, es a ellos a quien debemos prestar la máxima atención a la hora de planificar una estrategia y escoger dichas herramientas.
Por otro lado y respondiendo a la pregunta anterior sobre la responsabilidad de las familias y agentes sociales en la educación además de alumn@s y profesores/as, al menos para quien subscribe, es trascendental que tanto padres como administración se involucren de forma activa y participativa en el aprendizaje. Conozco muchos profesores/as frustrad@s con la administración y decepcionados con las actitudes paternas, ¿se puede trabajar así? ¿Podemos pedir a nuestros hij@s que se impliquen, que colaboren y estudien cuando nosotros nos desentendemos? Por otro lado, hay también una responsabilidad social de la que poco o nada se habla, la responsabilidad de los Medios de Comunicación y Sociales, que hoy en día se multiplica a través de la Web 2.0. Nuestra labor es la de redireccionar el 2.0 hacia la colaboración, la creación de proyectos y la cooperación, de modo que l@s estudiantes no sólo aprendan los contenidos educativos necesarios, sino que desarrollen una actitud dinámica y participativa sobre sus propios conocimientos al estar involucrados en la misma.
Las TIC potencian en muchos aspectos la interacción:
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Posibilitan el intercambio de información, conocimiento y diálogo.
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Permiten la colaboración activa de los miembros de un grupo
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Permiten la auto-evaluación y medición del rendimiento individual y colectivo
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Facilitan el acceso a una gran cantidad de información compartida y la gestión de dicha información
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Ponen en contacto a l@s estudiantes lo que les permite conocer no sólo lo referente a los contenidos educativos, sino a lo personal, los aspectos emocionales de la educación misma, percepciones, intuiciones, opiniones, sentimientos, etc
En fin, podemos decir que el aprendizaje colaborativo se basa en la potenciación de la inteligencia emocional del/la alumn@ para su propio desarrollo educativo y personal empleando las TIC y herramientas colaborativas como medio para facilitar la interacción con otros, de modo que los conocimientos no se acumulen en cajas que son fácilmente almacenadas y olvidadas por l@s alumn@s, sino que de un modo participativo y dinámico, forman parte de la experiencia y vivencia del estudiante en la diversidad y desarrollo.
Os dejo un documento sobre el aprendizaje colaborativo que me ha parecido interesante.
http://www.collaborationideas.com/2011/02/que-es-el-aprendizaje-colaborativo/?lang=es
El estado de Linkedin 2011 #trabajo #empleo #datos
Linkedin es una red que surgió en el 2003 y atualmente opera en mas de 200 países. Amodiovalerio Verde nos trae una extraordinaria infografía que nos muestra el estado de Linkedin con información muy interesante y actualizada (Feb. 2011) de sus más de 101 millones de usuarios.
La pobredumbre Valenciana, cada vez más bajo o cada vez más la política a la italiana…#política #comunidadvalenciana #crisis
La capacidad de asombro y de vergüenza me hace sonrojar hasta la médula, como valenciano me siento una vez más indignado y estafado por lo dirigentes políticos que dirigen los destinos de mi comunidad.
Ante el caso del absentismo laboral de l@s funcionari@s de Justicia y en la época de crisis en la cual vivimos, donde much@s trabajadores/as han perdido su trabajo o han visto reducidos su salario o su horario, que un@s funcionari@s a los que pagamos tod@s no acudan a trabajar o no se de una explicación adecuada de su ausencia tras una exhaustiva investigación, me hace pensar y supongo que a much@s otr@s valencian@s que algo esta podrido en nuestra política.
Ante la carencia de acciones concretas, la ausencia de dimisiones por el escándalo, algún jefe tendrán est@s trabajadores/as o la asunción política de la falta de control, lo que es inadmisible es:
…El Consell, según las mismas fuentes, se da por satisfecho con el “bochorno público” sufrido por estos empleados y está convencido de que la denuncia periodística ha puesto fin a estas prácticas…
Ante esta inacción y esta cierta complacencia de l@s politic@s y los poderes judiciales, se detecta un control del poder judicial como afirman algunos, y que con el caso Gurtell en el candelero da mucho que pensar.
Lo peor del caso y para hacerlo más humillante y ridícula esta situación para la ciudadanía, es que el denunciante, el periodista que ha sacado a luz este caso, o esa falta de profesionalidad tanto laboralmente, como esa falta de rigor por parte de sus superiores ha sido puesto su foto en un cartel, señalado como culpable al más puro estilo mafioso o terrorista, en las mismas barbas de fiscales y jueces que son los que deberían investigar este supuesto delito.
Esto da a entender que la doctrina Camps, Fabra se va extendiendo como un cáncer en la sociedad valenciana, el presunto delincuente ataca al acusador y a quién haga falta, en algunas ocasiones con la inacción de la justicia, y los culpables de delitos no lo son porque prescriben los cargos….siempre se beneficia así a l@s poderos@s, italianizando la sociedad valenciana y con un olor a pobredumbre que solo atrae a quién atrae…e igual podemos cambiar la frase:
Algo huele a podrido en dinamarca, por algo huele a podrido en la comunidad valenciana
Desde este humilde blog, mi apoyo al periodista Ramón Ferrando que ha sido señalado en la diana, que ha sido señalado y expuesto por denunciar una irregularidad que pagamos tod@s l@s valencian@s de nuestros impuestos, y constatar que cada vez son más los gritos que claman por un política limpia y transparente en la Comunidad Valenciana pero de verdad…….
2 artículos sobre jóvenes recogidos hoy….#juventud #jóvenes
Jóvenes sobradamente indignados
…Saben quién es Belén Esteban, lo que costó el fichaje de Cristiano Ronaldo y que el iPhone 4 es lo último en telefonía móvil. Pero también pueden hablar de Wikileaks y Julian Assange, de lo cerca que está de extinguirse la ballena azul y de la ley antitabaco. Porque son jóvenes, sí, pero no tontos…
La generación perdida
…Son una generación perdida. Es fácil criticar a las nuevas generaciones por su consumismo, individualismo, hedonismo y su falta de capacidad de compromiso, pero mucho de ello está arraigado en es este modelo perverso e inmoral que hemos creado y mantenido durante las dos últimas décadas. Nos enfrentamos a la paradoja de tener las generaciones de españoles más educados y de no aprovecharlo….
Que hay en la mente de un Community Manager
http://blog.getsatisfaction.com/2011/01/24/community-manager/
¡¡¡Indignante !!!Funcionarios que fichan y se van sin trabajar en Valencia #valencia #crisis #trabajo
…y no voy a opinar lo que estoy pensando, pero estaría muy bien, que cuando acabe la investigación, se publique con nombre y apellidos quienes son es@s funcionari@s…para que no creamos que son funcionari@s a la carta, o con carnet…
Medio centenar de funcionarios ficha en la Ciudad de Justicia y se va. El Consell implantó el control mediante huella, pero los trabajadores han encontrado la forma de burlarlo. El engaño está tan extendido que incluso se forman colas de coches.
VALENCIA Los funcionarios más madrugadores entran por la puerta trasera de la Ciudad de la Justicia de Valencia a las 7.40 horas, pero pocos se quedan. Los empleados públicos paran el coche en la calle peatonal, saludan al vigilante de seguridad, pasan su dedo por el sistema de control de huella y se vuelven a montar en su vehículo. Algunos de los que acceden y salen incluso llevan a sus hijos dormidos y con el uniforme del colegio. Un ejemplo es el propietario de un Audi A4 de color oscuro que paró a las 7.45 horas y se fue un minuto después con varios escolares en los asientos traseros del coche, según pudo observar Levante-EMV. Entre las 7.43 y las 7.58 la situación se repitió diez veces y en algunos turismos —como en un Opel Astra de color plateado— iban dos trabajadores públicos.
El trasiego de funcionarios de paso se incrementa según avanza la hora. La Guardia Civil asume el control de la puerta trasera a las 8.00 horas, pero los trabajadores de la Conselleria de Justicia no tienen reparos en poner el dedo y marcharse. Algunos vuelven tras aparcar el coche unos minutos después, pero a otros no se les ve.
Hay trabajadores que incluso paran con bicicletas de alquiler de Valenbisi a pesar de que la estación de depósito más cercana está a trescientos metros. A las 8.30 horas una funcionaria llegó corriendo para fichar, pero no es porque tuviera prisa por trabajar ya que a los ocho segundos salió en busca de su coche. En ese momento ya había una cola de cinco vehículos en la calle peatonal de funcionarios preocupados por dejar su huella cuanto antes en la máquina de control biométrico. La situación se repite a diario y causa sonrojo a los trabajadores que sí cumplen con su jornada laboral.
La Conselleria de Justicia implantó el control biométrico en noviembre de 2006 para evitar el absentismo. Los jueces valencianos se quejaron de que algunos funcionarios trabajaban una media de veinte horas a la semana y Justicia desveló que el 25% estaba de baja.
El sistema de horarios de la Administración de Justicia está muy reglado. Los funcionarios de la Conselleria de Justicia, según recoge la resolución del calendario laboral, están obligados a trabajar treinta y siete horas y media semanales. La parte principal del horario, que la conselleria denomina tiempo fijo o estable, es de cinco horas y media, a realizar de lunes a viernes entre las 8.30 horas y las 14.30 horas. La parte flexible —que son las otras dos horas diarias que deben trabajar— se la pueden distribuir entre las 7.30 y las 9.00 horas, y entre las 14.00 y las 19.00 horas. La resolución del calendario laboral precisa que el incumplimiento «injustificado de la jornada» dará lugar a una reducción del sueldo.
La implantación del sistema de control generó un gran rechazo entre los funcionarios de la Conselleria de Justicia. José María Tomás y Tío, juez decano en 1995, ya instaló unos relojes con un sistema de verificación de horarios en los antiguos juzgados de Navarro Reverter. Sin embargo, las máquinas aparecieron destrozadas al día siguiente de su instalación y quedaron inutilizadas.
La Generalitat invirtió en el año 2005 un total de 87.208 euros en el sistema de control biométrico de la Ciudad de la Justicia, pero tardó dos años en poder ponerlo en funcionamiento por la resistencia de los funcionarios y los sindicatos. La conselleria instaló 15 terminales en la Ciudad de la Justicia —tres en la puerta trasera— y uno en la sede del Tribunal Superior de Justicia. El entonces secretario autonómico de Justicia, Fernando de Rosa, aventuró que se iba a poner fin a la «leyenda negra de que, en general, los funcionarios no trabajan o lo hacen menos». De Rosa se equivocó.
Un juez tuvo que avalar el sistema de control
Un juez de lo contencioso administrativo de Valencia avaló en 2007 el sistema de huella digital que implantó la Conselleria de Justicia para controlar a los funcionarios. El magistrado desestimó el recurso que interpusieron tres empleados públicos al considerar que no vulneraba ningún derecho. La Fiscalía también mantuvo que el dispositivo «no lesionaba la intimidad corporal ni la dignidad humana». El magistrado advirtió en el fallo de que el sistema era idóneo «para conseguir el objetivo propuesto, que es el de lograr un mayor nivel de eficacia en la Administración pública» mediante el control de las obligaciones que se «inician en el momento del puntual acceso a sus puestos de trabajo y en una estricta observancia de la jornada laboral.
Descontrol en el resto de sedes judiciales
La Conselleria de Justicia sólo ha podido implantar el sistema de control de horarios en los juzgados de las ciudades de Valencia, Castelló y Elx. En el resto de sedes prima el descontrol,según lamentó ayer un secretario judicial. La Generalitat pretendía verificar el cumplimiento del horario del resto mediante la introducción de una clave que activara el aviso de que el funcionario se encontraba en su puesto de trabajo. Sin embargo, el control mediante el ordenador no se utiliza.
La Conselleria de Justicia apostó por el sistema de escaneado de huella después de que lo utilizaran ayuntamientos como el de Alcoi, Vall d´Uixó, Ontinyent y Teulada. Los funcionarios tienen que detenerse unos segundos ante la máquina para introducir un código personal y, a continuación, colocar el dedo índice en una ranura cuyo sensor electrónico capta la huella digital. Cada trabajador tarda entre 5 y 6 segundos en fichar.
El programa permite controlar hasta 5.000 funcionarios, aunque en la Ciudad de la Justicia de Valencia trabajan 1.419, según confirmó ayer un portavoz de la conselleria. El sistema biométrico permite hasta tres huellas por empleado público para el caso de que alguno tenga heridas en uno de sus dedos, aunque lo normal es que fichen con el índice. Además, los funcionarios pueden consultar en la intranet su situación de cumplimiento de horario.
Hasta hace 7 años, la vigilancia de los horarios dependía del Ministerio de Justicia a través de los secretarios judiciales. La Generalitat asumió estas competencias en 2004 y desde entonces ha intentado con escaso éxito el control de los funcionarios.
II Jornadas sobre Políticas de #Juventud #joves3d de la Xarxa Joves.net #jóvenes
Si las quieres por videoblog: www.joves3d.net y si la quieres seguir por twitter: #joves3d
Redes sociales o CV tradicional ??? #juventud
Internet le declara la guerra al curriculum
La información que se desprende de redes sociales gana terreno frente al CV tradicional, ya que los expertos la consideran más creíble; los riesgos de la Web
Un artículo publicado en The New York Times, a mediados de 2006, advirtió sobre el riesgo de que la información que circula en la Web tiene más peso que el currículum vitae. El artículo detalló que un postulante se vio perjudicado gracias a una información personal que fue encontrada en Internet.
El presidente de una consultora de Chicago se topó en una red social con características personales de un joven egresado universitario, que estaba próximo a incorporarse a su empresa. No le gustaron y ahí se esfumó la posibilidad de un contrato. El artículo concluyó que todo aquel que aspire a un puesto en una organización le conviene verificar antes de la entrevista laboral qué aparece en la pantalla cuando ingresa su nombre en uno o más buscadores.
Desde entonces, el interés y la preocupación por las huellas digitales, sobre todo en relación con una búsqueda de trabajo, han ido en aumento. Un especialista en marketing expresó que un currículum vitae está espectacularmente mal equipado para lograr que alguien se destaque. En cambio, su perfil de Facebook dice mucho más acerca de la persona.
Lo cierto es que los empleadores aprovechan en forma creciente esta fuente de información, no sólo para investigar a postulantes sino también para detectar a personas talentosas que en la actualidad no están buscando trabajo.
La verificación de las huellas digitales, información que se deja en Internet al interactuar en sitios como Facebook, YouTube y Twitter, también significa la oportunidad de “embellecer” los datos personales.
Algunas opiniones enfatizan que la información encontrada en redes sociales merece más confianza que la incluida en un CV. ¿La razón? Estos últimos datos, por lo general, están adaptados con frecuencia a una empresa o a un trabajo específico. En cambio, la que se deja en las redes sociales no es tan fácil de modificar.
Consejos para expertos
- En primer lugar, investigar cada tanto en buscadores tales como Google, Bing y Yahoo qué es lo que aparece en la pantalla cuando se introduce el nombre de uno. Si aparece algo que se prefiere que no sea visto por un empleador, como una foto o un comentario, iniciar gestiones para su eliminación por parte de quien lo hubiese subido a Internet. Esto puede ser difícil o imposible de conseguir. En tal caso, prepararse para contestar preguntas.
- En segundo lugar, asegurarse de contar con una presencia importante en Internet. Esto implica tanto cantidad como calidad en las participaciones en, por ejemplo, blogs, redes sociales y grupos especializados. También, la posibilidad de crear un blog o un sitio web propios para permitirle a un empleador aproximarse a la reputación profesional de la que uno goza.
- En tercer lugar, dado el tiempo que estas actividades exigen, tratar de llevarlas a cabo antes de tener que enfrentar una situación en la que es necesario salir a buscar trabajo.
Tendencias
A fines de noviembre de 2010, la oficina de ex alumnos de la Harvard Business School anunció un seminario, ofrecido a través de Internet, “Auge de las Redes Sociales y Declinación de los Currículum Vitae”. El anuncio señalaba una consecuencia inesperada de la influencia de las redes sociales: hacer que los currículum vitae tradicionales fuesen menos importantes.
También mencionaba estas tendencias:
- El trabajo realizado por una persona es, en la actualidad, el currículum vitae expresado online por medio de, por ejemplo, tweets, comentarios y materiales subidos a Internet.
- Una presentación online continua, dinámica y actual, que describa logros y recomendaciones impresiona más que el mejor currículum vitae estático.
- Las actividades en las redes sociales y las contribuciones especialmente preparadas en relación con una oportunidad específica son los nuevos sustitutos de los currículum vitae.
¿Parece una exageración? Un artículo publicado en junio de 2010 en Knowledge@Whartonexpresó, entre otras cosas, lo siguiente: “En lo que se refiere a los currículum vitae, hoy día han dejado de existir sólo en papel. Existen también en Facebook, sitios web personales, y LinkedIn, un sitio de intercambio de información para profesionales, a los cuales con frecuencia todos pueden acceder”. En cambio, en otra publicación, un autor señaló en 2008 que “esto no significa declarar la muerte de los currículum vitae. Muchos reclutadores provenientes de las empresas piensan que un currículum vitae es todavía “el boleto que permite atravesar el molinete”.
También en video
Además de la nueva modalidad descripta en los párrafos anteriores, un artículo publicado en The Wall Street Journal online, en mayo de 2010, informó acerca de la aparición de los “video-currículum vitae”, preparados por empresas especializadas, para los cuales un creciente número de sitios web surgidos en los últimos años facilitan la posibilidad.
Los video-currículum van más allá del tradicional currículum de una página y tienen por objetivo impresionar a un posible empleador antes de conocerlo personalmente. Quienes buscan trabajo cuentan ahora, por ejemplo, con la posibilidad de subir a Internet videos y presentaciones en PowerPoint.
Los partidarios de los video-currículum vitae señalan que son útiles para aclarar cómo es un candidato, especialmente si el puesto vacante requiere habilidad en el manejo de personal. Sin embargo, esta nueva tecnología todavía no se ha popularizado. Una encuesta llevada a cabo en 2008 señaló que solo un 24% de los ejecutivos senior de las 1000 empresas más grandes de los Estados Unidos manifestó aceptar los video-currículum vitae.
El autor es profesor emérito de Incae Business School
Guía de 5 pasos para buscar empleo
Buscar empleo en ocasiones puede ser agotador o frustrante, algunos aplican para trabajar en empresas grandes que les permitan obtener una mejor experiencia laboral y buen prestigio, otros deciden trabajar de forma independiente, para ello te recomiendo que tomes en cuenta estos 5 pasos a la hora de buscar empleo que si bien no son la fórmula definitiva, sin duda te servirán de ayuda en este proceso.
1. Presentación y experiencia
Curriculum vitae: (cv) es el documento más popular en la búsqueda de empleo por lo que es importante que tengas preparado uno con toda la información necesaria. Te recomiendo utilizar servicios como Linkedin la red social para profesionales, donde puedes actualizar tu información y te permite crear un curriculum con buen diseño y presentación.
- Carta de presentación: en la cual puedes resumir tus experiencias laborales y resaltar aspectos que te ayuden a conseguir el empleo que deseas.
- Portafolio: Si eres freelancer es importante que tengas uno o blog diseñado para presentar a tus posibles clientes, por medio de ellos conocerán tu trabajo y creatividad por lo que es recomendable que cuides el aspecto y diseño de tu portafolio para que tu cliente lo encuentre atractivo.
- Las tarjetas de presentación: son aún muy utilizadas por los profesionales para promover su trabajo y darse a conocer, en ella se presentan los datos más importantesrelacionados a ti y a tu profesión: nombre, contacto, dirección y logo de tu empresa; recuerda darle un toque personal a tu tarjeta realizando un diseño original.
2. ¿Dónde buscar proyectos?
Si estas cansado de trabajar para otros y lo que buscas es un incentivo para emprender tu propia empresa o no sabes cómo empezar a trabajar como freelance es importante queevalúes los riesgos y oportunidades al momento de emprender este proceso que conlleva grandes cambios.
- Sitios para buscar proyectos: existen alternativas como FreelanceSwitch, Authentic Jobs,Foros del web y TrabajoFreelance que son una buena opción para encontrar proyectos, clientes o un lugar para promover tu trabajo.
- Utiliza las redes sociales: Las redes sociales te serán de gran ayuda para promover tu trabajo sin que necesariamente hagas publicidad de él, haz un perfil mostrando tus intereses profesionales para dar a conocer el área en la que trabajas.
- Participa en eventos: El asistir a eventos te permitirá conocer personas interesantes con las que puedes trabajar y también podrás promover tus proyectos.
- Freelancer proactivo y con iniciativa: Al trabajar por tu cuenta es necesario que tengas iniciativa en el desarrollo de proyectos y en la búsqueda de empleo, busca sitios que tengan cuenta en Twitter, esto te permitirá mantenerte al tanto de posibles empleos para ti.
3. Dinámicas de trabajo
En nuestro trabajo buscamos dinámicas que nos permitan tener mayor productividad y un buen ambiente laboral con nuestros compañeros, sin embargo, aspectos como el estrés, problemas personales y falta de concentración pueden causar resultados negativos en tu trabajo.
- Estrés: El estrés puede causarte problemas de salud física y mental por lo que es importante saber como manejarlo, aprende a detectar los mensajes que tu cuerpo te da como dolores de espalda y cuello, tomate un tiempo para reflexionar y pensar que te causa el estrés, organiza mejor tus labores y aprende a tener límite de proyectos para que mantengas un equilibrio entre tus horas de trabajo y descanso.
- Clima laboral: Mantener un buen clima laboral requiere la colaboración de tus compañeros de trabajo, tu jefe y de ti; con respeto, amabilidad, buenas relaciones interpersonales y profesionales con tus compañeros puedes conseguirlo fácilmente.
- Trabajo en equipo a distancia: Mantener una buena comunicación es importante si trabajas a distancia, el envío de correos constantes, tu disponibilidad en el chat y el uso de Skype te serán muy útil en esta modalidad de trabajo.
4. ¿Cuánto vale tu trabajo?
Al trabajar de forma independiente debes evaluar la cantidad de dinero que deseas obtener mensualmente, la forma de cobro que harás por tus proyectos y el valor que tendrá cada uno de ellos.
- ¿Qué ingresos mensuales deseas obtener? Aun trabajando de forma independiente tenemos egresos en nuestro presupuesto mensual, por lo tanto evalúa que ingresos mensuales son los que necesitas o quieres ganar para que en base a ello puedas designarle un precio a cada proyectos que desarrolles.
- ¿Cómo ponerle precio a nuestro trabajo? Luego de tener un ingreso mensual definido, evalúa si lograrás el ingresos cobrando por proyecto,por hora, por caracter o por artículo.
5. Productividad y eficiencia
Trabajando como freelance te toparás con inconvenientes como malos hábitos, distracciones y actividades fuera de casa que te robarán tiempo en el trabajo y es importante que logres una buena organización y distribución de tiempo que te permitan tener mayor productividad y eficiencia en tus proyectos.
- Malos hábitos de trabajar desde casa: Trabajar en pijama, no tener un horario establecido de trabajo, mala alimentación y distracciones en actividades del hogar son aspectos que debes aprender a manejar para que no te afecten en tu trabajo ni en tu vida diaria.
- Distracciones diarias: Utiliza un espacio de la casa para tu oficina, es recomendable que sea en un lugar apartado donde puedas concentrarte solamente en tu trabajo y no pierdas el tiempo en actividades del hogar.
- Ventajas y desventajas de trabajar desde casa: El hecho de trabajar en casa probablemente te ha llamada la atención por las ventajas como evitar el tráfico matutino, levantarse temprano para tener más tiempo de arreglarte y desayunar, sin embargo, también hay desventajas como las distracciones, el no tener un horario establecido y la mala organización de tu tiempo, evalúa y reflexiona en cada una de ellas para que estas no te afecten.
Luego de leer esta guía de empleo recuerda que entre tus prioridades como freelancer están: Definir una filosofía de trabajo para ganar respeto de tus clientes, crear una estrategia de trabajo, establecer un horario, estar al tanto de proyectos y ganar una buena reputación como freelancer. ¿Cómo ha sido tu experiencia como freelancer? ¿Qué otros consejos agregarías en esta lista?
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/guia-de-5-pasos-para-buscar-empleo/
9 errores típicos de los “emprendedores”
Resulta muy satisfactorio desarrollar tus proyectos personales, trabajar en tus ideas y generar dinero sin rendirle cuentas a ningún cliente. Pero cuando trabajas para un cliente, el te hace una petición concreta, define límites y te pide un presupuesto, así estableces con precisión lo que debes hacer, el tiempo y el dinero.
Al trabajar en tus propios proyectos debes luchar contra incertidumbres, riesgos, flexibilidad excesiva y distracciones. Requieres mayor compromiso, responsabilidad, dedicación, estudio y planificación.
Tal vez esta lista parezca muy obvia pero muchos fracasan por incumplirla. En un proyecto personal nunca debes:
1) Enamorarte de una mala idea
Si tienes una idea y deseas desarrollarla significa que te gusta, pero el hecho de que te guste no quiere decir que sea realmente buena. En la fase inicial de todo proyecto, la idea te parece perfecta y no puedes ser racional ni objetivo. Lo primero que debes hacer es analizar muy bien tu idea, investigar si ya la han implementado o existe algo similar y determinar la factibilidad de desarrollo y éxito de lo que pretendes iniciar.
2) Trabajar sin una planificación previa
Si tu proyecto es con fines de lucro debes estudiar el mercado y el target al que va dirigido para determinar si vale la pena desarrollar tu idea y qué aspectos debes considerar para colocarlo exitosamente en el mercado.
Adicionalmente, documenta todo tu proyecto, no hagas las cosas sobre la marcha y crea un plan de trabajo. Antes de comenzar crea mockups y define bien todo, esto te permitirá determinar las fases de tu proyecto, los recursos que puedas necesitar, la complejidad del mismo, el plazo estimado de culminación, entre otros aspectos importantes.
3) Incluir todas las características que se te vayan ocurriendo
No incluyas más features de las que puedas programar, no te pongas demasiado creativo y trata de ceñirte a lo planificado o empezarás a crear un monstruo que no podrás terminar pronto, lo cual irá acabando progresivamente con tu motivación y presupuesto, alejando cada día más el momento en que puedas percibir ingresos.
Esto no quiere decir que desprecies todas las ideas que se te vayan ocurriendo sino que consideres implementar sólo aquellas que involucren una mejora sustancial y puedan desarrollarse sin alterar mucho los plazos. Las demás ideas puedes implementarlas en futuras versiones si tu proyecto tiene éxito. Haces luego una versión de lujo.
4) Irrespetar la planificación
Si dejas de lado tu plan de trabajo, empiezas a retrasarte y a perder la motivación de trabajar en el proyecto. Irrespetar la planificación no quiere decir que no puedas realizar cambios sobre la marcha puesto que seguramente será necesario hacerlo, sino postergar la realización de actividades incumpliendo con los plazos fijados. Siempre hay que considerar que cuando empiezas a desarrollar algo, sobre todo si es por primera vez, lo planificado puede no coincidir con la realidad y probablemente haya que reajustar los planes de trabajo.
5) Empezar otro proyecto y dejar de lado el proyecto en curso
Puedes tener varios proyectos a la vez siempre que logres cumplir con todos, pero no está bien sustituir o dejar de lado un proyecto empezado por otro nuevo, así nunca terminarás nada y desperdiciarás tu tiempo y recursos en algo que no culminarás.
6) Rodearte de elementos que te distraigan
En horas de trabajo aléjate de todo lo que pueda atrapar tu atención y retrase tu planificación, cosas como Starcraft, Plantas vs Zombies, redes sociales, y cualquier otro elemento que te distraiga, debe ser suprimido de tu ambiente de trabajo, podrás jugar en tu descanso. Eres adulto (quiero suponerlo), sabes lo que debes hacer pero te desvías y pierdes tiempo valioso, no permitas que eso suceda por ningún motivo.
7) Trabajar sin cumplir un horario
Debes tener un horario de trabajo, ser un esclavo de tu proyecto no es una opción muy inteligente. Necesitas distraerte y tener un momento de relax o te agotarás rápido. Procura tener varios recesos en el día…. y levántate de esa silla, no querrás tener problemas de circulación, dolores de espalda ni ojos irritados.
8 ) Terminar abruptamente un proyecto
No intentes terminar las cosas abruptamente. En ocasiones un proyecto puede no resultar tan sencillo como parece y, por querer terminarlo rápido, pueden pensar en suprimir fases y características. Esto es un grave error que no se debe cometer, es importante ser responsable con el proyecto y cuidar la calidad final del producto, puesto que si lo terminas pero queda mal nadie tendrá interés en él y sólo será una gran pérdida de tiempo y recursos. Recuerda, no habrá ninguna versión de lujo para incluir las características que planeas quitar si nadie se interesa por la versión estándar.
9) Emprender un proyecto sin los recursos necesarios
En ocasiones tenemos buenas ideas pero son tan ambiciosas que requieren de muchos recursos para su desarrollo. En estos casos, lo mejor es postergar el proyecto hasta conseguir los recursos necesarios puesto que iniciar algo que te tomará mucho tiempo y que probablemente no podrás terminar sólo te desmotivará y te apartará de otros proyectos más simples que sí estén a tu alcance. No obstante, no renuncies a tus buenas ideas, intenta conseguir los recursos necesarios, recuerda que siempre puedes buscar financiamiento o incluir personas que se interesen en el proyecto para que te ayuden a desarrollarlo.
De forma sintetizada esos 9 puntos representan las principales cosas en las que no debes incurrir al realizar tus proyectos. Ahora que el final del año se aproxima y seguramente te plantearás nuevas metas aprovecha para revisar tus ideas, analizar tu planes y determinar los proyectos que desarrollarás en el próximo año. Recuerda planificar y documentarte bien en el área que pretendas abordar.
http://www.cristalab.com/blog/9-errores-tipicos-de-los-emprendedores-c93635l/
¡Mucho éxito y felices fiestas a todos!.
La Ley de Juventud de la C.V. 2010, un número más….#juventud #youth #jóvenes
Se aprobará la próxima semana, sin las aportaciones de las asociaciones que representan a los jóvenes, sin contar con l@s profesionales que trabajan directamente con los jóvenes, y sin ningún tipo de consenso social o asociativo.
Y siendo una Ley del Siglo XXI, su proceso ha sido oscuro y secreto, no se han puesto las herramientas tecnologicas que hubiesen sido deseables para que cualquier joven o asociación haya podido hacer sus aportaciones, como si han hecho otras comunidades autonomas, y además quitando la razón a Francisco Camps cuando dijo el 14 de agosto, que “Somos el gobierno más trasparente de Europa“, y la rama más preparada de la sociedad para tal uso de las tecnologias no ha tenido su oportunidad de poder utilizarla para conocerla y aportar cosas.
Para saber, porque hay tanta contestación social, solo hay que ver la comparación con otras leyes de juventud del ámbito estatal, que puedes encontrar en el siguiente enlace: Comparación leyes de juventud.
Y para afirmar que la Ley de Juventud es simplemente un número más solo hay que ver, las dos noticias que aparecen hoy en los medios:
Les Corts dan vida a 18 leyes en el 2010
Les Corts aprueban 18 leyes este año, 5 más que en 2009
Dictamen del Consejo Jurídico sobre la Ley de Juventud #juventud #youth
Dictamen del Consejo jurídico consultivo sobre la Ley de Juventud de la Comunidad Valenciana. Se puede comprobar que hay objeciones relevantes.
Anteproyecto de Ley de Juventud de la Comunidad Valenciana. febrero 2010#juventud#youth#jóvenes
Este es el ultimo anteproyecto que se conoce de la próxima Ley de Juventud de la Comunidad Valenciana que se aprobará el próximo 23 de Diciembre, conocelo y opina, y dí si te parece adecuado o será otra Ley más sin contenido y así poder presentar un alto número de leyes a final del año.
Declaración de Sagunto de la Asociación Profesionales de Juventud de la Comunidad Valenciana
Casi en el ecuador de en el año Internacional de la Juventud 2010-2011 que promueve la ONU, las políticas de juventud en la Comunidad Valenciana no atraviesan su mejor momento, todo esto, a pesar de haber recibido el impulso, en 1985, de en el año Internacional de la Juventud, algo que motivó la puesta en marcha de un gran número de Concejalías de Juventud en los primeros Ayuntamientos democráticos desde la IIª República. Cuatro años después aparecieron las dos únicas leyes relacionadas con políticas de juventud del País Valenciano: la Ley 4/89 de creación de la Institut Valencià de la Joventut (IVAJ) y la Ley 8/89 de Participación Juvenil. Se asientan así las bases para el apoyo financiero a entidades juveniles y consistorios y se institucionalizan las políticas de juventud.
Los gobiernos valencianos a penas han legislado aspectos relacionados con la Política de Juventud. Desde hace 8 años vivimos debajo la “amenaza” de la promulgación de una Ley de Juventud, la finalidad de la cual, conocido el texto final, en vez de plantear una serie de derechos y servicios regulados y destinados a la juventud, es cambiar la denominación de la IVAJ y poco más. El proyecto de ley, ahora en debate en las Cortes Valencianas, se asemeja más al reglamento orgánico de una consejería que a una inspiradora “Ley de Juventud”. Queremos denunciar que este proyecto de ley, además, no tiene nada que ver con el borrador trabajado y consensuado en el año 2006 por el IVAJ con las entidades juveniles ni con el expuesto públicamente en un ficticio proceso de consulta con los y las jóvenes.
En cuanto al ámbito local las Políticas de Juventud han quedado reducidas una serie de ayuntamientos donde, unas veces por iniciativa política y otra gracias al buen hacer de profesionales (Técnicos, Animadores e Informadores Juveniles) y asociaciones juveniles, se ha conseguido mantener un nivel de prácticas y programas dirigidos a la juventud, de una gran calidad y creatividad. Experiencias de cooperación intermunicipal como las redes del consorcio público Xarxa Joves.net(Valencia), red Calais Jove de la Safor o la COMIJ (Alicante) han tenido que suplir esas carencias.
POR TODO ESTO, los profesionales que desenrollamos nuestra labor en las políticas de juventud reclamamos a los poderes públicos la necesidad de dignificar este ámbito.
Por eso planteamos el siguiente:
1.Sobre la Ley de Juventud le pedimos al gobierno valenciano y a los grupos de la oposición que tengan en consideración nuestras aportaciones y propuestas de mejoras que son el resultado del análisis de las leyes de juventud que ya existen, también las de aquellas CC.AA. gobernadas por el Partido Popular. En cuanto al contenido de la ley sería imprescindible abordar la ordenación de competencias entre administraciones, la coordinación con los ayuntamientos, las normas de seguridad en las actividades dirigidas a jóvenes, las políticas sectoriales en materias como ocupación, salud, formación, ocio, sociedad del conocimiento, valores, vivienda… y el reconocimiento de los perfiles profesionales.
2.Los Ayuntamientos, el IVAJ y el INJUVE así como las organizaciones sindicales, tienen que asumir y poner en valor los perfiles profesionales de informador/a juvenil, monitor/a y coordinador/a de actividades de tiempo libre para jóvenes e infancia que ha elaborado la INCUAL (Instituto Nacional de Calificaciones Profesionales) del Ministerio de Educación y que entrará en vigor inminentemente .
6 de noviembre de 2010 (http://professionalsjoventutcv.wordpress.com/)
Informe Panorama de la Educación 2010 #juventud
Los jóvenes sin trabajo ni estudios alcanzan el 15% en España
La OCDE advierte del peligro de exclusión social por el 35% de abandono escolar
Ni-Ni: ni allá ni aquí (versión en castellano) #juventud
En estudios americanos recientes sobre la ocupación de los jóvenes se ha visto que aquellos que se graduaban en tiempos de crisis y se incorporaban en el mercado laboral, si tenían la suerte de conseguirlo, lo hacían con un sacrificio salarial del entorno a un 10% y que esta diferencia negativa no se acababa de recuperar hasta casi 10 años después. Por otro lado, encontrar un trabajo en condiciones dependía mucho del centro donde se hubiera estudiado y de la especialización escogida, hasta el punto que los menos favorecidos, si no encontraban de los 20 a los 30 años, ya no lo conseguirían nunca. La solución de alargar los estudios mientras dura la recesión, que había sido una buena salida en crisis anteriores más puntuales, no sirve para el actual, porque se compite por pocos lugares vacantes con otros muchos candidatos, también muy preparados y ya con experiencia, que han caído en recientes recortes empresariales. Se entiende la preocupación porque la llamada Generación Y no acontezca una generación de gente decepcionada.
En estudis americans recents sobre l’ocupació dels joves s’ha vist que aquells que es graduaven en temps de crisi i s’incorporaven al mercat laboral, si tenien la sort d’aconseguir-ho, ho feien amb un sacrifici salarial de l’entorn d’un 10% i que aquesta diferència negativa no s’acabava de recuperar fins gairebé 10 anys després. D’altra banda, trobar una feina en condicions depenia molt del centre on s’hagués estudiat i de l’especialització escollida, fins al punt que els menys afavorits, si no en trobaven dels 20 als 30 anys, ja no ho aconseguirien mai. La solució d’allargar els estudis mentre dura la recessió, que havia estat una bona sortida en crisis anteriors més puntuals, no serveix per a l’actual, perquè es competeix per pocs llocs vacants amb molts altres candidats, també ben preparats i ja amb experiència, que han caigut en recents retalls empresarials. S’entén la preocupació perquè l’anomenada Generació Y no esdevingui una generació de gent decebuda.
Si allà, això es dóna amb una taxa d’atur del 9,6%, què serà aquí? Allà no hi ha subvencions per als ni-ni; aquí, sí, tot i el greuge comparatiu envers aquells que s’han espavilat per treballar, encara que sigui amb sous baixos, o que s’han endeutat –ells o les seves famílies– per poder estudiar. Tot plegat, a la llarga, també afectarà el consum interior, l’augment del qual hauria de ser una de les grans esperances per sortir del forat. Diuen allà que la Generació Y són gent optimista i segura de si mateixa, i que aquesta crisi els serà un bany de realitat que els prepararà millor per al futur. Aquí, en canvi, la política de les subvencions és un ajut momentani, però no predisposa a la cultura de l’esforç.
http://www.elpunt.cat/noticia/article/4-economia/18-economia/344870-ni-ni-ni-alla-ni-aqui.html
Jornadas de Políticas y experiencias de inserción socio-laboral de la Xarxa Joves.net #juventud
Tendrán lugar en Quart de Poblet los próximos días 27 y 28 de enero de 2011.
No olvidéis reservar las fechas en vuestras agendas. Podéis hacer la inscripción en este formulario:
https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGFoYTRsYWtpdzBVa1JtN25Ya0xYSlE6MQ
Impulsando el Emprendimiento Social en España
Hace unos días tuve el honor de participar en una sesión de trabajo para el impulso del Sector del Emprendimiento Social en España. Se trataba de empezar a hacer girar la rueda para conseguir que en el futuro el emprendimiento social sea algo perfectamente conocido y respaldado por la sociedad.
A la sesión fuimos invitadas varias personas relacionadas con este incipiente sector en nuestro país: desde emprendedores sociales como Pau Llop de Bottup oRodrigo Aguirre de Cárcer de SocialBid; hasta personas que trabajan ya para impulsar a emprendedores sociales como José Martín Cabiedes, patrono de la Fundación HazloPosible; María Calvo y Elena Correas de Ashoka España; Luis Berruete de la Fundación CREAS; o Anita Seidler o Max Oliva, cofundadores de The HUB Madrid entre muchos otros.
Parafraseando a Muhammad Yunus, Premio Nobel de la Paz y fundador del Banco Grameen, un emprendimiento social es una nueva modalidad de empresaintroducida en el mercado con el objetivo de hacer el bien para las personas y para el mundo en general. Suena raro, ¿verdad?
Lo cierto es que sí pero es perfectamente posible. Se trata de empresas que nacen con el objetivo de resolver un problema social, como si de una ONG se tratara, pero que se diferencian de ellas en que son innovadoras en los modelos de negocio y totalmente sostenibles. No dependen de la buena voluntad de la gente sino del talento que consigan acumular y de su capacidad de transformarlo en una actividad económica que al mismo tiempo produzca beneficios sociales. El mejor ejemplo es la obra de Yunus: un banco que presta dinero a los pobres (¿a quién se le hubiera ocurrido nunca montar una empresa para prestar dinero a los pobres?) y que ha sacado de la pobreza a millones de personas gracias a los microcréditos. El Banco Grameen es eso, un banco, una empresa, que produce beneficios e invierte en personas.
La cuestión es que en España el emprendimiento social apenas ha despegado. Para empezar es necesario que sea un concepto ampliamente conocido, a día de hoy todavía mucha gente frunce el ceño cuando se lo contamos (¿Pero de qué me estás hablando?). Después es necesario que esté presente en nuestra educación, que cualquier persona al terminar sus estudios sea consciente de que puede poner su talento a disposición de aquello en lo que cree y, además, poder vivir de ello. Es preciso que las administraciones públicas reconozcan este tipo de emprendimientos como algo diferenciado y que les retire las trabas que tienen hoy en día. Es necesario que la gente que tiene pasta sepa que también puede invertir en este tipo de empresas, el mismo Yunus hablaba incluso de que haya un mercado bursátil separado para este tipo de empresas.
Pero sobre todo, como me pillan diciendo en el vídeo, es necesario que en España dejemos de tener pánico a emprender, pánico al riesgo y pánico a fracasar. Es necesario que asumamos que fracasar es una de las experiencias más enriquecedoras que podemos vivir. Nos hace más fuertes y nos hace más sabios. Y debemos asumirlo rápido porque sin personas que emprendan, que se arriesguen, sin personas que no tengan miedo a fracasar no podremos conseguir que nuestra sociedad avance.
A la mayor parte de nosotros desde pequeños nos han dicho que tenemos que escoger entre ganar dinero o hacer aquello con lo que soñamos. Ahora muchas personas tenemos que decidir algo importante: si nos quedamos con los únicos dos caminos que nos han planteado o si decidimos salirnos y empezar a atravesar el campo para caminar nuestro propio camino.
http://franciscopolo.com/emprendimiento-social-espana/
